ÜBERGÄNGE MEISTERN:
Neue Welten entdecken
VON DER REALSCHULE IN DIE GYMNASIALE OBERSTUFE AM GEORGIANUM
Mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe erwerben Realschüler nach der 10. Klasse mit der Fachoberschulreife die Wahlmöglichkeit, das Abitur oder die Fachhochschulreife am Gymnasium anzustreben. Vielen jungen Menschen ist mit Blick auf die Erwartungen der Berufswelt bewusst, dass ein gymnasialer Bildungsabschluss ihre Chancen in der sich stetig wandelnden Berufswelt verbessern kann. Das Gymnasium vermittelt Bildungsabschlüsse, die eine fundierte Studierfähigkeit anstreben, zugleich aber auch den Übergang in die Berufsausbildung im Blick behalten. Es ist jedoch nicht Aufgabe des Gymnasiums, eine spezialisierende Berufsausrichtung in Fachunterricht und Unterrichtsmethodik zu vermitteln, sondern ein tragfähiges Wissens- und Könnensfundament zu legen, auf dem vielfältige unterschiedliche Studien- und Berufsoptionen aufbauen können. Damit stellt sich das Gymnasium in besonderer Weise der Aufgabe, ein lebenslanges Lernen in sich verändernden Arbeitswelten anzubahnen.
INSTRUMENTE DER FÖRDERUNG BEIM ÜBERGANG IN DIE GYMNASIALE OBERSTUFE
Information
Information
In der 9. und 10. Klasse informiert das Gymnasium die Realschüler und ihre Eltern über die gymnasiale Oberstufe und lädt interessierte Schülerinnen und Schüler ein, sich im Gymnasium über mögliche Schullaufbahnen Kenntnis zu verschaffen und mit ehemaligen Realschülern über ihren gymnasialen Werdegang zu sprechen.
Förderung
Förderung
Angleichungsprojekte, Methodentage und Vertiefungskurse, aber auch die individuellen Fördermaßnahmen zielen darauf ab, mögliche Differenzen zum Leistungsstand der Stammgruppen auszugleichen und Defizite aufzufangen. Die persönliche Begegnung zwischen den jungen Erwachsenen und den Lehrerinnen und Lehrern bleibt eine zentrale Voraussetzung für die Entwicklung und Bildung der Persönlichkeit. Auch in der Oberstufe verstehen wir Lernen als einen umfassenden Prozess, der neben der Vermittlung von fachlichen Inhalten auch die Weiterentwicklung der Persönlichkeit und des Sozialverhaltens anstrebt.
Begleitung
Begleitung
Beratung begleitet die Schülerinnen und Schüler während ihrer gesamten Oberstufenzeit und während des Abiturs. In der Einführungsphase werden die neuen Gymnasiasten in der Regel in einer gemeinsamen Lerngruppe zusammengefasst, um hier Fragen der Integration unmittelbar mit den betroffenen Jugendlichen zu besprechen. Fragen der Leistungs- und Grundkurswahlen oder der Abiturfächer schließen sich in den beiden Folgejahren an.
Beratung
Beratung
In Einzelberatungen wird die Schullaufbahn der jeweiligen Schüler vor dem Hintergrund ihrer Stärken, Wünsche und Erwartungen entworfen. Fragen einer neu einsetzenden zweiten Fremdsprache (Niederländisch oder Französisch) und Möglichkeiten einer Teilnahme am bilingualen Unterricht sind ebenso zu erörtern wie der individuelle Förderbedarf. Während der gymnasialen Oberstufe nutzen die Schüler von der Berufsberatung bis zum Bewerbungstraining alle Angebote der Studien- und Berufsorientierung.
Impulse
Impulse
Das Ziel des Gymnasium, seine Schülerinnen und Schüler fachlich, sozial und personal zu bilden, bedeutet auch, über den Unterricht hinaus Anregungen zu geben. In Musik, Sport und Kunst, bei Kontakten, Begegnungen und Fahrten nehmen die Schülerinnen und Schüler an einem reichen Schulleben teil und entwickeln Kreativität.